毫无疑问，父母对孩子的爱是无私且深沉的，但你是否真正懂得如何“爱”孩子呢？很多时候，我们在爱的庇护下，不自觉地步入误区，无意间剥夺了孩子选择的自由，甚至折断了他们未来飞翔的翅膀。
当前，孩子们的生活自理能力普遍减弱，这与社会发展和家庭经济条件的改善有着密切关系。家长们对孩子的宠爱有加，他们想要什么就能得到什么，无需自己动手，尤其是一些祖父母，出于对孙子孙女的过度疼爱，更加强了这种溺爱。早晨帮忙叫醒，整理书包，晚上陪伴读书，检查作业，父母忙碌不停，然而，孩子却并不领情，依然故我，进步微乎其微。问题的根源其实在于父母自身。过度的勤劳反而滋养了孩子的惰性，过多的关注则削弱了他们的责任感和自觉性，使他们过于依赖大人。如此下去，良好的学习和生活习惯无法建立，孩子反而成为了“小皇帝”“小公主”。
美国的教育权威詹姆斯博士曾言：“满分的家长并不意味着是成功的家长，他们的爱如同双刃剑，既疼爱孩子，也可能伤害孩子。”我国著名的学前教育专家陈鹤琴先生也强调：“凡是孩子自己能做的事情，应当让他自己去做。”因此，作为家长，我们不妨尝试做一个“懒”一点的父母。这里的“懒”，并非指疏于与孩子的沟通、游戏和交流，而是鼓励孩子发挥主观能动性，培养他们的动手能力和思考能力，让他们学会独立生活。
明确了“懒”的目标，接下来的关键在于我们父母如何实践。
1、言语“懒”一些，减少唠叨，让孩子自我发现、自我纠正
世界充满了奇妙和多样性，孩子心中常有无数疑问。但每个问题都需要父母解答吗？有时候，父母假装不懂，鼓励孩子自行探索，同样能激发他们的学习兴趣。“懒于身体，勤于内心”，通过对话、讲故事等方式，引导孩子发现问题，学会自己寻找答案。
同样的，这也适用于纠正孩子的不良习惯。过度的唠叨只会让孩子充耳不闻，反而收效甚微。教育的效果并不在于重复的劝诫，而在于寻找有效的方法和策略。
2、思考“懒”一些，少插手，让孩子自我思考、自我分析
一位母亲在她的博客中分享了她的教育经验：“我曾经太过‘尽职尽责’，结果孩子在学习上过度依赖我。一段时间内，没有我就无法进行。现在，我正逐渐放手，让孩子摆脱依赖，提升他的自理能力。”
在指导孩子的学习上，父母不应过于频繁地提供帮助，而应识别哪些是孩子可以独立完成的，哪些是需要帮助的。父母的角色不是孩子思维的引导者，而是要培养他们独立思考和解决问题的习惯。
3、行动“懒”一些，少干预，让孩子自我实践、自我做事
我国的现代教育家陈鹤琴先生曾说：“做母亲的最好只有一只手。”过于勤快地帮助孩子做事，甚至包办一切，孩子就会产生依赖感，责任感也就难以培养。放手让孩子自己做事，让他们在实践中成长，这样的“懒”父母远胜过过度干预的“好”父母。
实践是检验真理的唯一标准，也是培养才能的重要途径。过度保护只会阻碍孩子的成长，剥夺他们自我发展的权利。让孩子意识到自己的事情应由自己做，创造一个让孩子独立做事的环境，从小事做起，逐步提高难度。在简单的家务活动中，多给孩子实践的机会，就能培养他们的自理能力和动手能力。
