在2023年度的中国幼教公益论坛暨第十三届华南国际幼教展览会上，教育部幼儿园园长培训中心的实践教学指导专家、广州市幼儿园评审专家、广州实验教育集团番禺实验幼儿园的朱映艳园长，深入探讨了《幼儿园实现高质量管理的关键因素》。以下是她的演讲内容全文整理：
据广州市教育局去年的统计，预计在秋季学期启用的新建幼儿园将达到48所。在“十四五”期间，广州计划新增4.6万个公办幼儿园学位。
随着新建幼儿园数量的增加，竞争愈发激烈。如何将一所崭新的“空白”幼儿园塑造为充满生机的自然教育环境，踏上高品质发展的道路呢？
广州实验教育集团番禺实验幼儿园于2019年3月成立，是番禺区第四家区属公立幼儿园，现有教职工93人，教师队伍素质优良。
在开园之前，幼儿园对周边5公里内的教育资源进行了深入分析，明确了办园理念和课程方向。
经过持续探索和发展，番禺实验幼儿园形成了“扎根粤地，传承创新”的办园理念。
“根”象征着持续的生长与进步，意味着文化的持久传承，也体现了与粤港澳地区的紧密联系。
基于这一理念，幼儿园进一步详细规划了园所环境。
番禺实验幼儿园的环境设计主要包括岭南生态、数学和留白三大元素。
岭南生态体现在园林式的绿化布局，创造起伏地形，更新软胶地面，划分出小山坡、小木屋、戏水区、鹅卵石沐足区、菜园和宁静休息区等多个区域。
数学元素则体现在室内设立的“数学乐园”，通过悬挂装饰和互动墙面，营造出浓厚的数学氛围，室内外都蕴含着排序、形状、空间、分解、比较、模式和数的概念。
留白理念强调给孩子自由时间与空间，让他们阅读、亲近自然、玩耍，甚至无所事事，让孩子在身心放松的状态下找到自我发展的方向。
为了关注儿童的学习和发展过程，幼儿园为教师提供了学习和发展的平台，促进他们的专业成长，迈向卓越。
1、沉浸式培训，催生生成式成长
提高质量首先要强化师资力量。番禺实验幼儿园针对管理层、骨干教师和新教师，通过沉浸式体验培训，全力提升师资水平。
例如，在日常生活的培训中，教师在教研员的指导下进行实际操作，规范工作流程，融入幼儿活动中，观察指导幼儿游戏，这样的培训让教师对幼儿园的管理和教育有了全新的理解。
2、问题导向的教研培训，抓住关键点
针对教师在教学中遇到的实际问题和薄弱环节，开展问题导向的教研培训，通过深度参与式的研讨，激发教师的批判性思维，切实解决教师的困惑。
3、创新培训方式，赋予教师思考空间
创新教师培训方式，根据教师特点，采用讲授、互动、研究、案例、模拟、体验、世界咖啡、沙龙对话等多种形式，给教师留出思考的空间，使教师能在培训中思考，在实践中应用，不断提升教学质量。
4、线上线下学习，储备能量，开启新篇章
为教师搭建专业成长平台，开园以来已派出多批教师参加线上线下的各类培训。学习后组织教师进行头脑风暴讨论，结合园所资源、幼儿情况、教师能力等，分析实践可能性，形成“研训-讨论分析-实践-反思改进”的学习循环。
5、科研驱动，赋能教师专业发展
通过科研引领，园长率先申报课题，鼓励教师自主立项，形成科研学习共同体，结合园所课题开展教研培训，培养研究型教师。
以食堂管理为例，通过构建高效管理系统，规范工作流程，强化后勤队伍，确保科学膳食，保障幼儿食品安全，赢得了良好的口碑。
幼儿园领导者应以多元视角提升综合领导力，考虑技术革新对幼教的影响，探索教育方式的变革，了解最新管理模式，整合可用资源，借助社区、商会、企业等力量，为幼儿园发展注入活力，并注重幼儿园品牌文化建设，使其成为追求优质和卓越的过程。
自成立以来，番禺实验幼儿园荣获“教育部幼儿园园长培训中心实践教学基地”、“广东省学前教育教研基地（广州）”、“中国财经素养教育协同中心实验基地校”和“全国足球特色幼儿园示范园”等多项荣誉。
四年间，幼儿园完成了2项市级课题和1项区级课题的研究，目前有11项省、市、区级课题和项目正在进行中。
文字：嘟嘟
设计：园园
图源：番禺实验幼儿园
2024华南国际幼教展
随着“幼有所育”向“幼有善育”的转变，人们对优质教育的需求日益增强。2024中国幼教公益论坛暨第十四届华南国际幼教展，汇聚学前教育的优质力量，搭建交流展示平台，与幼教工作者共同推动学前教育的优质发展，打造人民满意的教育。
展会期间将举办2024中国幼教公益论坛，剖析当前及未来幼儿园面临的挑战和主要矛盾，探讨改革路径和策略，助力幼儿园实现高质量发展。
2024华南国际幼教展
2024年6月14日至16日，2024中国幼教公益论坛暨第十四届华南国际幼教展，让我们在广州相聚，共同致力于幼教事业！
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