教师生涯是徐慧唯一的正式工作岗位，与大多数教师一样，1987年出生的她曾视攻读研究生为一生的远大目标。然而，当这个目标达成后，她意识到全力以赴获得的教育学硕士学位可能并非那么重要。对她而言，更重要的是将所学的教育理念和方法传授给更多需要的孩子。这种对教育的思考始终贯穿于她办学的十多年间。
2020年的新冠疫情给教育行业带来了前所未有的挑战，身为昂立教育加盟商的徐慧也在其中经历了延期开学、资金流等问题。我们借此机会对徐慧进行了深入访谈，探讨办学、教育、信心和未来发展等主题。以下是经过编辑的访谈内容：
危机中的创新是品牌前进的动力
2020年的疫情对各行各业造成巨大冲击，教育部门紧急叫停所有线下课程，对教育行业构成严峻挑战。作为昂立教育在苏州甪直、昆山陆家、昆山城南三个校区的校长，管理着60名员工和近3000名学生，徐慧面临长达五个月的门店关闭，这意味着人力成本、租金和无形的课程取消、退款、服务暂停等连锁反应，这些都需要她来应对。
然而，在访谈中，徐慧并未将这段经历描绘得过于艰难。她表示：“危机催生的创新和变革才是推动品牌发展的关键。疫情期正是教育机构修炼内功的良机，校长应坚定信心，迅速应对，这一点在日常办学中同样重要。”
这背后体现的是徐慧深思熟虑的决策：将教学转移到线上，教师进行线上磨课；远程办公和线上会议管理团队；频繁与家长线上沟通；在高压力下保持团队同步。这些举措展现了她在管理、运营、教学、服务和营销方面的智慧，要求她像全面发展的学生一样，对学校的每个环节都有深刻理解和要求。
她还提到：“疫情加速了线上教育，但线下教育仍有其不可替代的价值。教育需要情境和温度，教师需要根据学生特点进行个性化教学。当然，科技在教育中的作用不容忽视，未来的趋势将是线上线下相结合。在市场营销方面，线上渠道通常比传统线下推广更有效，比如我们的学校就积极发展线上公众号、社群、朋友圈、门户网站和百度搜索的运营。”
品质是机构的生命线
“从事教育事业必须有良心，家长们把孩子交给我们，期待他们成长。如果学校只注重宣传，忽视教学质量，那是对家长和孩子的不负责任。”徐慧强调。
品质是企业生存的根本，是企业发展壮大的基石。品质体现在每个细微之处，需要时间、精力的投入和校长的长期坚持。提升团队品质意识，保证教学质量，提升企业管理，这些都是关键。徐慧坚信：“以用户为中心，以品质为先的理念。”昂立教育加盟品牌自1984年上海交通大学创立以来，凭借创新产品和优质教学，一直是中国教育培训行业的知名品牌。
教学与教育的差异
在访谈中，徐校长的一句话引人深思：“教学并不等同于教育，孩子们在学校学到的不只是课本知识和分数提升，教师应承担启迪心智、塑造人格的责任。”
教育行业的特性要求校长不仅要确保机构盈利，更要尊重教育的本质。教育不是互联网用户增长，也不是资本扩张，而是潜移默化的影响。每个孩子都是家庭的希望，教育的本质是一个灵魂影响另一个灵魂的过程。
在访谈结束时，记者问徐校长有何建议给即将投身教育行业或还在观望的投资人。她幽默地回答：“加入昂立教育吧！实际上，教育行业并没有想象中那么复杂，特别是我本身就是教师出身，所以一切都很顺利。选择一个好的教育加盟品牌，扎根教育，提供优质服务，办学校其实并不难。”
